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Classes sociales et diversité de l'usage lexical
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Le débat en sociolinguistique concernant la compétence linguistique des personnes provenant des milieux "défavorisés", s'avère difficile à résoudre dû au manque de critères pour évaluer le langage des adultes. Nous examinons un tel critère, le nombre de mots différents utilisé pendant une conversation d'une durée donnée. Une analyse statistique de régression de ce critère chez 120 sujets parlants nous montre que deux facteurs socio-démographiques qui l'influencent. D'abord, cette mesure de diversité linguistique tend à augmenter avec l'âge (entre 15 et 60 ans). Deuxièmement, le taux de cette augmentation est fortement affecté par le niveau de scolarité atteint par l'individu. Les …

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