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pen icon Colloque
Le rôle du métamorphisme dans le processus d'altération des minéraux de Fe-Ti
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La région de Sutton fait partie de la province appalachienne. Des grès d'âge Cambrien caractérisent la région. Il s'agit en fait de paléoplacers de minéraux lourds métamorphisés au faciès des schistes verts. L'hémo-ilménite et la magnétite titanifère sont les principaux minéraux d'intérêts de ces anciens placers. Les études actuelles se concentrent principalement sur le processus d'altération de l'ilménite dans les placers récents, non consolidés. Le rôle que peut jouer le métamorphisme sur de tels placers reste donc à découvrir. La simple observation des textures en lames minces révèle que le métamorphisme intervient de manière significative dans le processus d'altération des …

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pen icon Communication
La communication entraîneurs-athlètes dans des équipes de soccer de niveau amateur
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En entraînement sportif, la communication, élément essentiel du processus enseignement-apprentissage, permet le transfert d'informations entre l'entraîneur et l'athlète. Au cours des vingt dernières années, plusieurs chercheurs en pédagogie sportive ont étudié les comportements des entraîneurs, mais peu d'entre eux ont cherché à comprendre le rôle de l'athlète. Le but de la présente recherche était d'explorer le processus de communication en sport en considérant le point de vue des entraîneurs et celui des athlètes. Trois équipes de soccer semi-récréatives (joueurs de 12-15 ans) furent observées lors de matchs et de séances d'entraînement durant une saison complète. Les données furent recueillies par …

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pen icon Communication
La précision linguistique et l'aisance à communiquer en enseignement intensif du français
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La présente recherche s'intéresse aux démarches d'enseignement selon qu'elles favorisent le développement, soit de la précision linguistique, ("accuracy") soit de l'aisance à communiquer ("fluency"), soit des deux à la fois, dans le cadre particulier de l'enseignement intensif du français à Terre-Neuve et au Labrador. Ainsi, si par rapport à deux autres régimes pédagogiques déjà existants au Canada, soit le français de base et l'immersion, des lacunes ont été identifiées selon que l'un privilégie davantage la précision linguistique (français de base) alors que l'autre met plutôt l'accent sur l'aisance à communiquer (immersion), l'enseignement intensif du français, lui, veut pallier ces lacunes …

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