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Communication
La présente recherche s'intéresse aux démarches d'enseignement selon qu'elles favorisent le développement, soit de la précision linguistique, ("accuracy") soit de l'aisance à communiquer ("fluency"), soit des deux à la fois, dans le cadre particulier de l'enseignement intensif du français à Terre-Neuve et au Labrador. Ainsi, si par rapport à deux autres régimes pédagogiques déjà existants au Canada, soit le français de base et l'immersion, des lacunes ont été identifiées selon que l'un privilégie davantage la précision linguistique (français de base) alors que l'autre met plutôt l'accent sur l'aisance à communiquer (immersion), l'enseignement intensif du français, lui, veut pallier ces lacunes …
