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Depuis quelques années, l'étude des troubles de comportement (TC) chez les adolescents et les adolescentes constitue une des préoccupations majeures pour les intervenants, les intervenantes et les chercheurs et chercheuses en éducation. En effet, le caractère persistant, stable et continu de ces troubles amène les jeunes à résister à la majorité des interventions (Kazdin, 1987). Parmi les problèmes associés aux TC, les difficultés relationnelles avec les pairs apparaissent comme un des aspects importants à considérer dans la compréhension de ces troubles (Desbiens et al., 1998). Le but de cette recherche est d'évaluer, à travers l'étude du réseau social, la perception …