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L'objet de notre étude est de préciser le fonctionnement langagier des jeunes acadiens de la région de Clare en Nouvelle-Écosse et de le comparer à celui de jeunes français de Lyon. Les textes narratifs proviennent d'un corpus d'enfants de respectivement 7, 9 et 11 ans. À 20 sujets de chaque groupe, on demande de raconter une histoire basée sur le récit de la grenouille (Frog, where are you ?). Les constructions relatives sont codées en suivant les catégories de Dasinger et Toupin (1994) en deux fonctions principales, les fonctions de discours narratif et de discours général. L'analyse de la connectivité …
Il s'agit de faire l'exposé de la problématique et des résultats de préenquête d'une recherche en cours portant sur les stratégies linguistiques d'enfants issus d'un milieu minoritaire et d'enfants issus d'un milieu majoritaire, la Baie Sainte-Marie en Nouvelle-Écosse et Lyon en France respectivement. Les sujets ont 7, 9 et 11 ans. Ils sont tous de parents francophones. La recherche fait suite à une vaste étude des processus linguistiques, cognitifs et communicatifs à partir d'une narration dont les auteurs initiateurs sont Berman et Slobin (1994). Elle s'insère dans le cadre global des actes du langage. L'approche théorique plus spécifique à la …