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Communication
Le caractère éphémère des connaissances d'un côté et les changements sans cesse grandissants que connaît le monde professionnel en général d'un autre côté font que les individus se trouvent contraints de construire de nouvelles connaissances ou d'adapter leurs connaissances à de nouvelles tâches. La notion de transfert des connaissances a été examinée à la lumière de diverses théories et modèles d'apprentissage particulièrement en psychologie cognitive et en sciences de l'éducation. Ces théories et modèles peuvent être classés en deux grandes catégories. D'abord, les théories rigides ou à tendance béhavioriste selon lesquelles le transfert dépend de la possession du schéma approprié …
