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Colloque
Au XVIIe siècle, l'Académie française s'est vue confier par l'État la mission de fixer la langue. L'institution devenait en outre un instrument politique mis au service de l'unification du royaume et du rayonnement diplomatique de la France. Le projet de Richelieu s'apparente à ce qu'on appellerait aujourd'hui une politique linguistique. L'Académie œuvre en effet dans le contexte de la constitution d'un État fort associé à une situation de réflexion sur le statut de la langue française. De là découle le mandat bien circonscrit, mais non dépourvu d'ambition de l'Académie, à l'égard de la langue. Son statut d'autorité légitime la Compagnie …
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Au XVIIe siècle, l'Académie française s'est vue confier par l'État la mission de fixer la langue. L'institution devenait en outre un instrument politique mis au service de l'unification du royaume et du rayonnement diplomatique de la France. Le projet de Richelieu s'apparente à ce qu'on appellerait aujourd'hui une politique linguistique. L'Académie œuvre en effet dans le contexte de la constitution d'un État fort associé à une situation de réflexion sur le statut de la langue française. De là découle le mandat bien circonscrit, mais non dépourvu d'ambition de l'Académie, à l'égard de la langue. Son statut d'autorité légitime la Compagnie …
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Au XVIIe siècle, l'Académie française s'est vue confier par l'État la mission de fixer la langue. L'institution devenait en outre un instrument politique mis au service de l'unification du royaume et du rayonnement diplomatique de la France. Le projet de Richelieu s'apparente à ce qu'on appellerait aujourd'hui une politique linguistique. L'Académie œuvre en effet dans le contexte de la constitution d'un État fort associé à une situation de réflexion sur le statut de la langue française. De là découle le mandat bien circonscrit, mais non dépourvu d'ambition de l'Académie, à l'égard de la langue. Son statut d'autorité légitime la Compagnie …
Colloque
Les années 1694 et 1798 marquent respectivement la publication de la première et de la cinquième éditions du Dictionnaire de l'Académie française. Un siècle sépare ces éditions, siècle qui sera notamment marqué par la Révolution française. Comment le projet de l'Académie traversera-t-il la période révolutionnaire ? C'est par le biais de l'étude des préfaces des éditions de 1694 et 1798 que nous tenterons de répondre à cette question. Comme l'a pertinemment souligné Bernard Quemada (1997), les textes introductifs de dictionnaires éclairent de manière unique toute entreprise dictionnairique.
Colloque
Les années 1694 et 1798 marquent respectivement la publication de la première et de la cinquième éditions du Dictionnaire de l'Académie française. Un siècle sépare ces éditions, siècle qui sera notamment marqué par la Révolution française. Comment le projet de l'Académie traversera-t-il la période révolutionnaire ? C'est par le biais de l'étude des préfaces des éditions de 1694 et 1798 que nous tenterons de répondre à cette question. Comme l'a pertinemment souligné Bernard Quemada (1997), les textes introductifs de dictionnaires éclairent de manière unique toute entreprise dictionnairique.
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Les années 1694 et 1798 marquent respectivement la publication de la première et de la cinquième éditions du Dictionnaire de l'Académie française. Un siècle sépare ces éditions, siècle qui sera notamment marqué par la Révolution française. Comment le projet de l'Académie traversera-t-il la période révolutionnaire ? C'est par le biais de l'étude des préfaces des éditions de 1694 et 1798 que nous tenterons de répondre à cette question. Comme l'a pertinemment souligné Bernard Quemada (1997), les textes introductifs de dictionnaires éclairent de manière unique toute entreprise dictionnairique.
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Les années 1694 et 1798 marquent respectivement la publication de la première et de la cinquième éditions du Dictionnaire de l'Académie française. Un siècle sépare ces éditions, siècle qui sera notamment marqué par la Révolution française. Comment le projet de l'Académie traversera-t-il la période révolutionnaire ? C'est par le biais de l'étude des préfaces des éditions de 1694 et 1798 que nous tenterons de répondre à cette question. Comme l'a pertinemment souligné Bernard Quemada (1997), les textes introductifs de dictionnaires éclairent de manière unique toute entreprise dictionnairique.
