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Colloque
Dans la deuxième saison de Sex Education, une ligne d’intrigue se développe autour d’une agression sexuelle que subit le personnage d’Aimee : un homme se frotte contre elle et éjacule sur son jeans dans un autobus bondé. Quelques épisodes plus tard, Aimee et d’autres filles sont en retenue dans la bibliothèque de l’école; on soupçonne l’une d’entre elles d’avoir fait un graffiti calomniant une enseignante. Le groupe de filles est sommé de trouver ce qui les unit en tant que filles. Elles n’y arrivent pas jusqu’au moment où Aimee parle de son agression. Chacune d’entre elles, par la suite, confie …
Colloque
Ma communication prendra appui sur la télésérie québécoise Marche à l’ombre (2015-2017) pour développer une réflexion sur l’agentivité sexuelle (Lang 2011), les contre-scripts (Simon et Gagnon 1973) et le consentement (Oliver 2016). Mon analyse portera sur le personnage principal de la série, Rachel Marchand, une femme qui aime les rapports sexuels violents. Rachel démontre une forte agentivité sexuelle et n’accepte que les relations qui correspondent à ses scripts – qui constituent des contre-scripts autant culturellement que dans l’univers de la série. Je m’intéresserai ensuite à la question du consentement. Les rapports sexuels privilégiés par Rachel comportent notamment des fantasmes de …
Colloque
J’étudierai la question de la représentation du genre et des identités sexuelles dans la websérie Féminin/féminin de Chloé Robichaud (1ère saison : 2014 ; 2e saison : 2018). La série, qui présente plusieurs personnages de lesbiennes vivant différentes situations sexuelles, relationnelles et amoureuses, vise à contrer les stéréotypes sociaux véhiculés notamment dans les médias et à proposer une pluralité de modèles. En présentant plusieurs modèles de lesbiennes, la websérie présente dans le même mouvement plusieurs modèles de femmes, indiquant ainsi que penser la lesbienne implique de penser le féminin.Il s’agira ici d’analyser le « féminin » quand celui-ci n’est plus …
Colloque
Mon étude des téléséries est fondée dans une méthodologie acquise en études littéraires et dans une perspective influencée par les études féministes et culturelles. La série télévisée est ainsi à la fois : 1) un objet d’étude en soi, avec ses stratégies de représentation et de signification narratives, visuelles, sonores, etc.; et 2) un produit culturel qui interagit avec les discours sociaux et possède une capacité de reconduction ou de remise en question de ces discours. Je propose de montrer, dans ma communication, cette double nature de la série télévisée impliquée par mon approche, et la méthodologie qu’elle engage. J’utiliserai …
Colloque
Les séries québécoises Mensonges et Au secours de Béatrice ont toutes deux comme personnage principal une femme (Julie Beauchemin dans Mensonges et Béatrice Clément dans Au secours de Béatrice) qui a bien réussi professionnellement et dont la carrière occupe une place importante dans sa vie. Une grande partie de la série, dans les deux cas, se déroule dans leur milieu de travail où elles apparaissent compétentes et sûres d'elles. Leur compétence est reconnue par leurs pairs (hommes et femmes) et les a menées à des postes d'autorité et de pouvoir (chef d'équipe pour Julie Beauchemin et co-directrice de l'urgence pour …
