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Colloque
La prise de conscience de l'écart entre la population de la région de Montréal et les effectifs enseignants, quant à la diversité ethnoculturelle, a amené la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal, il y a quelques années déjà, à entreprendre une démarche de réflexion collective qui a conduit à l'adoption d'une politique en la matière touchant la formation des futurs enseignants et enseignantes. Qu'en est-il aujourd'hui ? Sur la base de quelques données factuelles faisant un état de la situation présente et témoignant d'une évolution, seront proposés quelques éléments de problématique sur l'intégration et la participation active …
