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Intégré dans les réformes de l'enseignement supérieur en France, le tutorat méthodologique concerne principalement les premiers cycles universitaires. Il est postulé que des pairs, plus avancés dans les études, permettront aux étudiants primants de surmonter les difficultés rencontrées (organisation du travail, compréhension des enseignements, révision des cours, préparation des examens, etc.). Cette hypothèse est mise à l'épreuve grâce à un travail d'enquête réalisé auprès de la population estudiantine (inscrite en Deug 1) de l'UFR des sciences de l'homme à l'Université Victor Segalen Bordeaux 2. Après quelques années de fonctionnement, il devient en effet possible de tester l'efficacité d'une formule pédagogique …