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Colloque
Cet atelier présente une série de nouveaux outils qui autorisent une communication "TÉLÉPRESENTIELLE" permettant ainsi le développement de modèles pédagogiques plus ouverts en FAD. Ces nouveaux environnements de formation accessibles, par le WEB, proposent une démarche de formation interactive, spontanée, où le dialogue est possible et qui combine un ensemble de fonctions en mode synchrone et asynchrone sous un même environnement de travail. Avec ces outils, la formation est diffusée en direct, soit sous forme de séminaires, d'ateliers ou de conférences virtuelles et la relation pédagogique est fondée principalement sur l'interaction : un dialogue homme-homme ouvert et non plus sur …
Colloque
Face à l'insuffisance des atlas scolaires traditionnels en ce qui a trait aux nouvelles conceptions de la géographie, aux exigences pédagogiques et aux possibilités du langage graphique, les auteurs ont effectué une recherche épistémologique en vue d'apporter un renouvellement complet de la conception et des méthodes de production d'un atlas scolaire. Pour cela ils ont fait appel à des concepts relevant de l'analyse systémique du contenu, du design d'apprentissage, de la sémiologie graphique et du langage graphique. Ils ont mis au point ces concepts pour mettre au point et préparer un atlas du Québec et du Canada destiné à l'enseignement …
