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Colloque
L'enseignement professionnel court regroupe des élèves qui ont connu des difficultés et des échecs scolaires dès le primaire. L'objectif de cette analyse est de prolonger l'étude de l'expérience et de la vie scolaire d'une cohorte d'élèves de secondaire IV dont le cheminement scolaire a déjà été analysé. Nous identifions les rapports à l'école de ces élèves en nous appuyant sur 136 entrevues d'élèves et 71 heures d'observation en classe. Voici quelques-uns des éléments qui les caractérisent: attitudes de passivité et de résignation (voie professionnelle court) vis-à-vis du projet pédagogique qui leur est présenté; faible implication vis-à-vis l'apprentissage des matières scolaires …
