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Colloque
Dans quelle mesure une étude analytique et comparée des plans de cours et de la bibliographie des professeurs pourrait éclaircir l'action éducative, en repérant les éléments communs et différents ainsi que des enjeux tenus, proposés ou imposés aux jeunes. Comment pourrait s'articuler un projet collectif visant à regrouper un bibliothécaire et des professeurs dans une action concertée visant à améliorer, harmoniser les plans de cours et les bibliographies? Est-il possible d'explorer les multitudes facettes de ces gestes pédagogiques dans un climat créatif de coopération...
