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Colloque
La présence de nombreux lacs et cours d'eau dans la région du Bas-Saint-Laurent explique la popularité du captage d'eau de surface. Une quarantaine de municipalités de cette région s'alimentent en eau potable à partir de l'eau de surface. Dans la plupart des municipalités, seul le procédé de chloration est utilisé comme modèle de traitement et l'eau de surface peut-être fréquemment chargée en matière organique ce qui rend ces réseaux particulièrement vulnérables à la formation de THM. La norme québécoise en trihalométhanes totaux est de 350 µg/l. La recommandation canadienne qui est de 100 µg/l est basée sur le calcul d'une …
Colloque
Afin de vérifier la contamination de l'eau potable par les activités agricoles, une surveillance échantillonnée a été exécutée dans une région de culture intensive de pommes de terre de la municipalité de Rivière-du-Loup. Des analyses physico-chimiques et bactériologiques ont été effectuées au mois d'avril 1986 à avril 1987 auprès de 10 résidences du secteur St-Arsène-Cacouna. Toutes les analyses ont été réalisées par des laboratoires du Ministère de l'Environnement du Québec. Il est ressorti clairement que les puits de surface présentaient des problèmes de contamination divers, alors que les installations artésiennes se sont avérées très sûres. De tous les paramètres investigués, …
Colloque
Cette communication présente certains des résultats d'une recherche menée dans le cadre du Projet FCAC sur l'éducation des minorités. Un questionnaire a été passé auprès des dirigeants d'associations ethniques et de personnes nommées par ces dirigeants dans un échantillon "boule-de-neige". Ce questionnaire portait sur "La société, les caractéristiques socio-démographiques des répondants", "Les valeurs et perceptions concernant le système scolaire public, son organisation, sa qualité dans différents domaines, ainsi que sur les cours de langues et de culture d'origine". Différentes variables indépendantes sont utilisées pour expliquer les résultats de certaines de ces questions, telles la date d'arrivée du(de la) répondant(-e) s'il …
Colloque
Cette communication présente les premiers résultats d'une étude comparative des manuels scolaires français et anglais autorisés par le Ministère de l'Éducation du Québec pour les niveaux primaire et secondaire. Ce travail a été réalisé dans le cadre du Projet de recherche FCAC sur l'éducation des minorités de l'Université McGill. Une première partie souligne l'importance des manuels comme outil de socialisation. Une seconde partie présente la problématique et la méthodologie de la recherche, soulignant certaines difficultés et limites de ce travail. Une troisième partie présente les résultats qualitatifs préliminaires. Il est souligné que la plupart des données sur les immigrants et …
Colloque
La population noire de Montréal reproduit la division linguistique de la ville. Au sein de cette population, les élèves anglophones et francophones des classes populaires présentent souvent des problèmes scolaires. Cette communication, après une brève description des caractéristiques sociales des noirs de Montréal, compare la perception et les différents types d'explication de leur échec scolaire, en utilisant comme source de données une enquête par questionnaires portant sur deux écoles et des entretiens semi-structurés avec des responsables scolaires et des membres de la communauté noire. On constate que la perception des trois groupes considérés diffère, et que les élèves, s'ils reconnaissent …
Colloque
Contrairement à la plupart des enfants des groupes ethniques ou raciaux minoritaires, les enfants d'origine chinoise ont la réputation d'exceller à l'école. Cette communication examine certains des facteurs sociopsychologiques explicatifs de cette réussite scolaire, en prenant comme source de données une enquête par questionnaires menée auprès des adolescents chinois, d'écoles secondaires anglaises de Montréal, et des études de cas de ces mêmes adolescents, et des entretiens effectués avec les éducateurs et administrateurs de l'école. Quoique la population étudiée soit de milieu social défavorisé, ces résultats scolaires sont généralement excellents, tant pour les adolescents nés à Montréal que pour ceux nés …
