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Colloque
Depuis 1973-74, les chercheurs de l'INRS-Éducation ont produit quatre versions d'outils pour l'enseignement individualisé du français au deuxième cycle du primaire. L'évaluation interne et externe de la quatrième version a conclu à la nécessité de procéder à une dernière révision des quelque 2100 documents existants avant de les mettre de façon définitive à la disposition du milieu. Cette révision finale porte une attention particulière aux 11 points suivants: 1) la présentation du programme; 2) l'économie de papier; 3) la formulation des objectifs d'apprentissage; 4) la présentation de chaque objectif à l'élève; 5) la cohérence interne de l'unité d'enseignement d'apprentissage; 6) …
