Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
La compétence à communiquer se développe très tôt chez le jeune enfant bien avant qu'il n'acquière les connaissances suffisantes et l'usage approprié d'un système linguistique. Les stratégies compensatoires auxquelles l'enfant doit alors avoir recours pour communiquer démontrent ses capacités d'adaptation à la situation et à l'interlocuteur. Un répertoire des stratégies de compensation que l'enfant d'âge préscolaire utilise en situation de communication sera présenté. Des variables liées au locuteur telles l'âge et le sexe ainsi que celles qui ont trait à l'identité de l'interlocuteur (mère, père, pairs, etc.) seront prises en compte. Cet exposé sera illustré d'exemples extraits de conversations.
