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Colloque
Des opérateurs privés issus des industries culturelles fournissent des applications mobiles au service de l’éducation ou de la culture, soulignant ainsi que les organisations et les sociétés se numérisent (Miège, 2020). Quelques travaux pluridisciplinaires ont questionné la dépendance des applications mobiles chez des usagers-consommateurs juvéniles (Cordier, 2015). Loin d’une technophobie, ces recherches montrent plutôt qu’il n’est pas toujours question de mettre les dispositifs numériques à l’écart, mais de « faire » et de construire avec eux (Fourquet-Courbet & Courbet, 2020). Les résultats que nous souhaitons présenter sont issus d’un projet de recherche avec un partenaire privé, spécialisé dans l’ingénierie éducative. …
