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Colloque
Les personnes souhaitant suivre une formation dans une université francophone doivent démontrer une connaissance du français, selon les exigences de l'institution. En plus des référentiels spécifiques de langue, tels que l’Échelle québécoise, le Programme-cadre et le CECRL, plusieurs documents de référence ont tenté de clarifier davantage les compétences communicatives spécifiques requises de la part des personnes étudiant au premier cycle, aux cycles supérieurs ou du personnel enseignant à l’université. Il est cependant difficile d’arrimer ces documents officiels et ces profils de compétence afin d’élaborer du matériel pédagogique qui soutient la pleine participation des personnes immigrantes adultes au milieu universitaire. Francium, …
