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Colloque
La violence entre partenaires intimes est un enjeu de santé publique important qui s'inscrit dans des rapports de pouvoir basés sur le genre (Decker et al., 2021). Lors d'entretiens qualitatifs menés sur cette problématique auprès de survivant.es, les émotions des chercheur.euses sont engagées à plusieurs niveaux (Ahall, 2018; Ahmed, 2017). Des études documentent l'impact de l'exposition à de tels contenus sur la santé mentale des personnes chercheuses et identifient les risques de trauma vicariant (Fenge et al., 2019; Pearce, 2020). Alors que des référents et des contextes de vie entre les participant.es et leschercheur.euses peuvent être partagés, le risque d'ignorer …
Colloque
La formation doctorale cible le « devenir chercheur[.e]» par l’appropriation des « ficelles du métier ». Elle se réalise en grande partie hors des salles de cours, dans les laboratoires et les équipes de recherche, et plus encore peut-être, par la mise en commun des expériences étudiantes. Si cette dimension reste peu soulignée, elle se révèle précieuse en rappelant que le rapport au savoir en est un de « profondeur », de « véritable effort », d’élans de découverte et de doute.Par la mise en dialogue de nos expériences de formation et de coordination en recherche qualitative sur les violences …
Communication
À ce jour, les recherches portant sur les violences sexuelles en milieu universitaire (VSMU) ont surtout documenté les prévalences et caractéristiques de cette problématique. Toutefois, peu ont examiné les propos des personnes ayant subi des VSMU en ce qui concerne la façon dont elles qualifient la situation vécue. Les qualifications sont comprises comme étant la façon dont la personne se représente et décrit l'évènement de VSMU subi (p. ex. gravité perçue, justification des gestes, etc.). Cette présentation permettra de documenter les différentes catégories de qualifications employées par les étudiantes universitaires de 1er cycle. Il s’agit d’une analyse de contenu des …
