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Colloque
Il s’agissait de voir dans quelle mesure le cheminement particulier ISP permet à ceux et celles qui l’ont fréquenté d’atteindre les effets escomptés, soit essentiellement de faciliter l’insertion sociale et professionnelle d’élèves d’au moins 16 ans dont le retard scolaire est tel qu’ils ne pourraient réintégrer l’enseignement régulier. Ce cheminement particulier comporte un volet de formation générale dans lequel on retrouve des composantes plus théoriques de préparation au marché du travail, et un volet formation pratique qui comprend notamment une initiation par alternance à au moins trois fonctions simples de travail. La recherche consistait en un suivi de trois étapes …
