Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
La majorité des programmes d'orientation sur inforoute adoptent encore, à titre de résultat final, le choix d'un métier ou d'une profession. Pourtant une lecture prospective prévoit un certain éclatement de la configuration de ces métiers et professions. Ainsi en ce monde post-salarial ou post-marchand prévu pour le XXIe siècle, les individus doivent surtout connaître leurs visées professionnelles; car ce sont ces visées, et nettement moins le choix d'un métier ou d'une profession, qui serviront de guide à la fois plus global et plus sûr dans le choix des différentes tâches qu'ils auront à accomplir tout au long de leur vie …
Parmi les recherches, très peu d'attention a été accordée aux processus d'insertion socio-professionnelle selon le type de personnalité. Les auteurs s'accordent généralement pour affirmer qu'il existe, chez les travailleurs des battants, de profondes différences qui révèlent plusieurs composantes inhérentes à leur personnalité vocationnelle. Le présent projet tente d'identifier ces particularités d'insertion, d'élaborer et d'évaluer des stratégies typiquement adaptées à chacune des 6 personnalités occupationnelles des jeunes. Pour ce faire, il faut que ces derniers connaissent les points cruciaux d'interaction entre leur type de personnalité et les caractéristiques de la sous-culture marché du travail de même que les points chocs entre …
Dans le but de participer à l'identification des éléments inhérents aux programmes d'entraînement à la flexibilité, l'étude voulait vérifier l'efficacité de l'apprentissage observationnel abstrait sur l'entraînement à la flexibilité. Des 450 étudiants du Collège Ste-Foy faisant partie de 2 concentrations d'étude, 1ère année, 72 volontaires formaient l'échantillon, le schéma expérimental utilisé était le pré-test et le post-test avec groupe témoin. Deux groupes expérimentaux ont été soumis à un modèle écrit. Un de ces 2 groupes expérimentaux avait, en plus du modèle écrit, une explication de la règle gérant les comportements flexibles. Le groupe témoin était soumis à une tâche neutre …