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Colloque
Ce travail avait pour but de rechercher les différences entre la méthodologie du travail intellectuel proposée aux adolescents dans les ouvrages Français et celle proposée dans les ouvrages Américains. Une classification basée sur la relation Sujet-Objet a permis de grouper les conseils en six catégories: dispositions physiques de l'étudiant, dispositions morales, dispositions affectives, activité mentale, tâches scolaires, techniques. Pour chaque catégorie, la comparaison a été faite aux trois points de vue suivants: aspects traités, caractéristiques, mode de présentation. Il ressort de cette analyse que les ouvrages Français accordent la priorité aux dispositions de l'étudiant et qu'inversement les ouvrages Américains accordent …
