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Portrait des dépôts institutionnels, presses universitaires et maisons d’édition francophones et bilingues du Canada
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Synthèse des services de dépôts institutionnels, des presses universitaires et des maisons d’édition francophones et bilingues du Canada, effectuée dans le cadre du projet de recherche actuellement en cours, intitulé « L’édition savante en français au Canada: portrait, appuis et défis

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L'atelier en boîte sur les notions fondamentales de leadership en éducation ouverte : mise en pratique à l'Université de Moncton
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L’Atelier en boîte sur les notions fondamentales de leadership en éducation ouverte a été développé par le Groupe de travail sur l’éducation ouverte de l’ABRC. La version originale anglaise a été lancée en décembre 2023, tandis que la version française est en cours de révision et sera lancée prochainement.Pendant mon année sabbatique présentement en cours et qui porte justement sur les ressources éducatives libres et l’éducation ouverte, j’avais prévu offrir cet atelier, soit en son entièreté soit partiellement, selon le temps et les ressources disponibles, aux membres de la communauté universitaire de l’Université de Moncton.Bien qu’il reste encore du travail …

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L'élaboration d'un Guide REL par discipline à l'Université de Moncton : démarche, aperçu et leçons apprises
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L'Université de Moncton est une université généraliste de langue française, située au Nouveau-Brunswick. Le projet de création d’une plateforme régionale d’hébergement et de création des ressources éducatives libres, OER Atlantic-REL Atlantique, lancé en 2020, a servi de catalyseur pour ouvrir la conversation à l’Université de Moncton autour de l’éducation ouverte, des REL, ainsi que des outils et des applications mises à la disposition des personnes enseignantes.Il est souvent observé que dans certaines disciplines, les manuels de cours et les articles scientifiques en français ne sont pas faciles à trouver. La situation est encore plus limitée en ce qui concerne les …

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Les pratiques de publication des chercheurs en milieu francophone minoritaire à l’ère numérique
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Les technologies numériques ont modifié les pratiques de publication et de diffusion des connaissances. Les revues en libre accès, les plateformes de partage (les médias sociaux académiques, entre autres), les blogs, les sites web des chercheurs, les dépôts institutionnels et les archives ouvertes disciplinaires, offrent maintenant de nouveaux modes, plus rapides, de diffusion des résultats de la recherche. Grâce aux technologies numériques, il est plus facile de former des collaborations nationales et internationales; et la révision par les pairs, fondement de la communication savante, est également transformée. Notre recherche s’intéresse aux pratiques de publication et de diffusion des connaissances scientifiques …

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