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Colloque
PhiloJeunes est un programme d’éducation aux valeurs démocratiques et civiques par le dialogue philosophique qui s’inscrit dans les travaux de la chaire UNESCO d’étude des fondements de la justice et de la société démocratique. Ce programme s’adresse aux élèves français et québécois scolarisés au primaire et au secondaire (collège et lycée en France). Les activités écrites et mises en place par des équipes de chercheurs et d’enseignants témoignent d’une volonté d’éduquer les jeunes à une citoyenneté mondiale dans la perspective de les préparer aux défis du XXIe siècle et de prévenir le dogmatisme, le fanatisme et de la radicalisation. Dans …
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PhiloJeunes est un programme d’éducation aux valeurs démocratiques et civiques par le dialogue philosophique qui s’inscrit dans les travaux de la chaire UNESCO d’étude des fondements de la justice et de la société démocratique. Ce programme s’adresse aux élèves français et québécois scolarisés au primaire et au secondaire (collège et lycée en France). Les activités écrites et mises en place par des équipes de chercheurs et d’enseignants témoignent d’une volonté d’éduquer les jeunes à une citoyenneté mondiale dans la perspective de les préparer aux défis du XXIe siècle et de prévenir le dogmatisme, le fanatisme et de la radicalisation. Dans …
Colloque
Après avoir mis en œuvre des programmes en philosophie pour enfants depuis 1996 dans plus de 20 écoles de la Commission scolaire Marie Victorin, le projet PhiloJeunes a été initié en février 2015 d’une double conjoncture : d’une nécessité d’enrichir les pratiques philosophiques auprès des jeunes et des suites de la tragédie de Charlie Hebdo. PhiloJeunes souhaite offrir aux élèves un espace de dialogue philosophique sur des enjeux démocratiques et civiques, les soutenir dans l’apprentissage du raisonnement et de la pensée critique, tout en développant une posture citoyenne. PhiloJeunes rassemble des professeurs de philosophie, des enseignants, des pédagogues et des …
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Après avoir mis en œuvre des programmes en philosophie pour enfants depuis 1996 dans plus de 20 écoles de la Commission scolaire Marie Victorin, le projet PhiloJeunes a été initié en février 2015 d’une double conjoncture : d’une nécessité d’enrichir les pratiques philosophiques auprès des jeunes et des suites de la tragédie de Charlie Hebdo. PhiloJeunes souhaite offrir aux élèves un espace de dialogue philosophique sur des enjeux démocratiques et civiques, les soutenir dans l’apprentissage du raisonnement et de la pensée critique, tout en développant une posture citoyenne. PhiloJeunes rassemble des professeurs de philosophie, des enseignants, des pédagogues et des …
