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Colloque
L'analyse des réformes pédagogiques nécessite de formuler un cadre théorique qui ne soit pas partie prenante de ces réformes. Plusieurs études qui en évaluent les impacts le font à partir de théories qui sont elles-mêmes mises de l'avant par ces réformes, ou écartées par celles-ci. Au Québec, cela a donné lieu à des débats acrimonieux résumés dans La guerre des écoles (Boutin, 2012).Devant ce constat, il est nécessaire de formuler un cadre théorique permettant d'observer ces débats sans être contraint à la polémique. L'école du réalisme social, issue de la sociologie des curriculums, permet d'accomplir une telle chose. Dans le …
