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Les interventions en santé mentale face aux émotions climatiques : une revue systématique pour inspirer la psychoéducation.
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L’expression des émotions associées au changement climatique (émotions climatiques) tend à s’étendre et à s’intensifier à travers le monde. Pourtant, il n’existe actuellement aucun programme spécifique d’intervention en santé mentale pour bien accompagner les personnes ressentant ces émotions. Spécialiste de l’adaptation, la psychoéducation peut incarner une alliée de taille pour combler cette lacune. L’objectif de cet article est d’identifier dans la littérature scientifique les interventions cherchant à accompagner les émotions climatiques auprès des adultes et qui ont été testés via des devis qualitatifs ou quantitatifs. En usant le logiciel Covidence, la revue a identifié 25 articles sur 1073 titres trouvés …

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Évolution de la santé psychologique d’étudiantes en psychoéducation pendant la pandémie liée à la COVID-19 : le rôle du soutien social et des stratégies d’adaptation
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L’objectif de cette étude était de documenter l’évolution de la santé psychologique d’étudiantesen psychoéducation durant la crise liée à la COVID-19. Cent cinquante-neuf étudiantes de psychoéducation (90 % de femmes), sélectionnées à partir d’un échantillon plus vaste de 876 étudiantes,ont rempli des questionnaires à deux temps de mesure : avant la COVID-19 enoctobre 2019 (Temps 1) et durant la COVID-19 en janvier 2021 (Temps 2). Les questionnaires portaient notamment sur la dépression, l’anxiété, le stress, le soutien social, les stratégies d’adaptation, la connaissance et l’utilisation des services de soutien psychologique sur le campus et les événements de vie stressants. Les …

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EmoScienS, une jeune pousse pour relever le défi éthique de l’IA en informatique affective
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L’apprentissage profond a connu des développements impressionnants ces dernières années, en particulier dans le domaine de l’analyse d’images. L’une des conséquences de ces développements fulgurants a été la naissance d’un champ de recherche à forte valeur ajoutée pour les organisations : l’informatique affective. Pionnière dans le domaine de l’analyse automatique des expressions faciales, M. S. Bartlett a lancé une jeune pousse, qui a été achetée par Apple. En 2017, le iPhone 10 est lancé avec la possibilité de reproduire votre expression faciale sur un animoji. La technologie de reconnaissance automatique d’émotions à partir de vos visages est donc bien présente …

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La précision interpersonnelle : Un enjeu pour le stress et l’épuisement professionnel des intervenants exerçant auprès de jeunes en difficulté ?
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La précision interpersonnelle (PI) peut se définir comme la capacité à juger avec exactitude les émotions, traits, intentions et caractéristiques sociales d’une personne à partir des informations non verbales (Hall, 2011; Schlegel & al., 2017). Il s’agit, ici, d’étudier la nature des liens entre stress, épuisement professionnel et PI avant et après la passation d’un programme de bonification des stratégies de coping. Un total de 443 intervenants a rempli, à trois temps différents, des questionnaires mesurant ces construits: avant la passation du programme (T0), sept semaines (T1) et douze semaines après celui-ci (T2). Les résultats à T0 montrent des corrélations …

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Mouvement des mains dirigé vers soi, que nous disent-ils lors d’une situation de provocation.
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Dès leur premier article sur la communication non-verbal, Ekman et Friesen (1969) proposent que dans certaines circonstances le mouvement des mains dirigé vers soi pourrait révéler un haut niveau émotionnel. Depuis, ce comportement a été associé avec le stress, l’anxiété, les processus attentionnels, ou même le type d’information présentée (Troisi, 2002 ; Heaven & McBrayer, 2000). Le but de cette étude est de pousser notre compréhension de la présence et la fonction de ce comportement en caractérisant la relation entre le mouvement des mains dirigé vers soi, le stress perçu et les émotions perçues et vécues lors d’une tâche de …

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Création et évaluation d'un bref programme d'amélioration des capacités empathiques auprès de futurs intervenants en relation d'aide
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Être empathique avec leur client, souvent en difficulté, est une caractéristique des professionnels en relation d'aide (Wacker & Dziobek, 2016). Les intervenants seraient aussi parmi les professionnels les plus à risque d'épuisement professionnel (Felton, 1998), ce qui pourrait être lié au niveau d’empathie requis (Gleichgerrcht & Decety, 2013; Lamothe, Boujut, Zenasni, & Sultan, 2014; Tei et al., 2014; Thirioux et al., 2016). Une étude récente de Buchanan, Bagley, Stansfield et Preston (2012)suggère qu'un individu ayant de bonnes capacités d'empathie serait plus enclin à être contaminé par le stress des autres. Cette contagion émotionnelle peut être bénéfique si celui qui la …

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Réactions émotionnelles faciales et liens avec les traits d’insensibilité émotionnelle chez des adolescentes
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Les personnes ayant des traits d’insensibilité émotionnelle élevés (p. ex., manque d’empathie, faible sentiment de culpabilité) sont enclines à avoir de la difficulté à traiter les expressions faciales d’émotions (Blair, 2005). Elles ont aussi tendance à faiblement réagir lorsqu’elles sont exposées à des signaux de détresse (p. ex., peur et tristesse) manifestés par les autres (Fanti et al., 2017). Ces caractéristiques sur le plan du traitement des émotions pourraient expliquer, du moins en partie, pourquoi les personnes ayant des traits d’insensibilité émotionnelle élevés présentent certaines difficultés dans leurs interactions sociales. Dans cette étude, nous avons examiné les liens entre les …

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Déstresse et progresse, un programme pour enseigner aux adolescents diagnostiqués d’un trouble du spectre de l’autisme à négocier leur stress au quotidien : un projet pilote
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Les déficits observés dans les compétences sociales inhérentes au trouble du spectre de l’autisme (TSA) deviennent plus apparents à l'adolescence. En plus de percevoir plus de stress que les adolescents sans diagnostic, le stress contribuerait aux difficultés sociales rencontrées par les personnes ayant un TSA, illustrées par des réactions physiologiques irrégulières en contextes sociaux. Dans le cadre d’un projet pilote, 7 adolescents ayant un TSA ont participé aux 5 ateliers du programme Déstresse et progresse destinés à enseigner une meilleure gestion de stress. Les adolescents et les parents ont rempli une série de questionnaires une semaine avant le début des …

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