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Colloque
Entre le 19 et le 24 décembre 1940, 400 garçons et 400 filles de quelques écoles de Montréal ont subi un « test » de vocabulaire de 400 mots. L’étude des résultats nous inspire les conclusions suivantes: (a) Nos élèves du cours primaire sont trop faibles en (b) Entre les plus forts et les plus faibles en vocabulaire, il existe une marge considérable. (c) Les résultats obtenus par les 400 garçons et les 400 filles nous portent à croire qu’il n’existe aucune différence entre les deux sexes, du moins au point de vue "vocabulaire".
Colloque
En 1937, G. E. Vander Beke publiait un ouvrage intitulé: "French Work Book." Après la lecture de 83 ouvrages français, l’auteur réussit à mettre en ordre de fréquence les 1,108,748 mots qu’il y avait trouvés. Il n’y avait que 6,067 mots différents. L’auteur de la présente communication a pris les 400 derniers mots de cette liste; ceux qui n’ont été rencontrés que dans 5 ouvrages, avec une fréquence de 6 et de 5. Devant chacun de ces mots, il a écrit 4 autres mots dont un seul pouvait se rapporter au premier. 200 enfants, (25 de chaque sexe en 5ème, …
