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Colloque
Dans le cadre d’une recherche développement (Harvey, 2007), inspiré de la recherche collaborative (Desgagné, 1997), une équipe de 11 enseignants du collégial et d’une chercheuse a créé un modèle didactique de l’enseignement de l’expérience esthétique de l’art postmoderne dans le cadre de la formation en arts visuels au collégial. Cette démarche fait suite à des difficultés rencontrées dans la pratique enseignante. Le référentiel des compétences de ce programme offre une place prépondérante aux créations actuelles. Toutefois, l’art post-moderne a été marqué par un profond changement de paradigme. À cette redéfinition des savoirs de référence s’ajoute la nécessité de suggérer de …
Colloque
Cette communication présentera les premiers jalons d’une recherche-action menée au cours d’une résidence d'artiste consacré au design social au primaire qui se tient sporadiquement depuis le mois de janvier 2019. Au cours des interventions, une classe de 5e année du primaire devient le lieu d’élaboration, de mise en pratique et de visibilité d’une certaine pratique du design social. Notre objectif, concevoir et créer des ateliers de création graphique à partir d’une approche collaborative afin de co-construire un lien social à l’école. Celle-ci, lieu de vie concret, est repensée en lien avec l’évolution des formes de vies sociales qui s’y trament …
