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Colloque
Cette présentation, à trois voix, fait état de différents projets de recherche-intervention récemment menés au sein du laboratoire Psychologie de la Socialisation : Développement et Travail de l'Université Toulouse Jean Jaurès, en France : a) une étude menée à l'aide d'une approche Photovoice auprès de jeunes en transition vers l'âge adulte et ayant un parent atteint d'un problème de santé mentale ; b) une étude conduite à l’aide de la méthodologie Photovoice auprès d’adolescent.e.s en situation de handicap psychique et tout-venant, pour appréhender leur expérience de l’inclusion à l’occasion de l’ouverture d’un dispositif inclusif dans leur collège; c) une recherche …
Colloque
Cette présentation, à trois voix, fait état de différents projets de recherche-intervention récemment menés au sein du laboratoire Psychologie de la Socialisation : Développement et Travail de l'Université Toulouse Jean Jaurès, en France : a) une étude menée à l'aide d'une approche Photovoice auprès de jeunes en transition vers l'âge adulte et ayant un parent atteint d'un problème de santé mentale ; b) une étude conduite à l’aide de la méthodologie Photovoice auprès d’adolescent.e.s en situation de handicap psychique et tout-venant, pour appréhender leur expérience de l’inclusion à l’occasion de l’ouverture d’un dispositif inclusif dans leur collège; c) une recherche …
Colloque
Cette présentation porte sur une recherche-action participative (RAP) réalisée avec neuf anciens placés par la protection de la jeunesse (PJ). Bien qu'en recherche leur participation soit, dans le discours, de plus en plus populaire, ils restent souvent des sujets d’étude (Bröstrom, 2012) et ont rarement un rôle actif (Mayne et al., 2018). Or, on sait qu’ils aimeraient partager leur point de vue sur leur situation et sur les décisions qui les concernent (van Bijleveld et al., 2020). Les objectifs de cette présentation sont d’identifier les apports et les enjeux méthodologiques, pratiques et éthiques rencontrés dans la réalisation de cette RAP. …
Colloque
Cette présentation a pour objectif de modéliser l’hétérogénéité des expériences scolaires au postsecondaire en tenant compte des indicateurs d’adaptation scolaire suivants : l’intégration sociale (i.e., les relations positives avec les collègues et les amis dans le milieu scolaire, l’implication dans les réseaux sociaux et les activités scolaires), l’intégration scolaire (i.e., les relations avec les professeurs et les professionnels scolaires, comme le niveau d’engagement dans les activités académiques et la satisfaction à l’égard du rendement scolaire), l’engagement institutionnel (le sentiment d’appartenance et la satisfaction de l’étudiant à l’égard de son établissement scolaire) et les buts académiques (l’importance accordée à l’obtention d’un …
Colloque
L'âge adulte émergent s'accompagne d'une multitude de défis développementaux qui peuvent compromettre la santé mentale: d'ailleurs, les symptômes de santé mentale sont plus prévalents à cette période développementale qu'à tout autre âge (SAMHSA, 2014). Dans cette lignée, l'amélioration de la santé mentale des jeunes adultes émergents, et plus particulièrement des plus vulnérables d'entre eux, représente une priorité dans le plus récent plan stratégique de la Commission de la santé mentale du Canada (Commission de la santé mentale du Canada, 2016). Mais qu'en est-il des jeunes adultes émergents issus de la diversité sexuelle? Sachant qu'ils sont en moyenne 2,5 fois davantage …
Communication
Établir des liens d’amitié de qualité est favorable au développement des enfants. Or, leur avis sur la nature de ces relations et sur ce qu’elles représentent pour eux demeure peu exploré. Offrant aux enfants un lieu sécuritaire pour partager leurs impressions quant à des thèmes significatifs de leur vécu quotidien, le groupe de parole est une démarche à privilégier pour mieux comprendre leurs représentations à l’égard des liens d’amitié. Dans cet esprit, cette étude a pour but de décrire la démarche d’élaboration d’un groupe de parole mené en milieu scolaire et portant sur l’amitié, ainsi que de documenter les représentations …
Colloque
Le taux élevé d’attrition aux études postsecondaires est régulièrement souligné, en Europe comme en Amérique du Nord. Compte tenu des conséquences délétères de ce phénomènepour la société, les établissements postsecondaires et l’individu lui-même, de nombreuses recherches ont tenté d’identifier les facteurs susceptibles d’influencer la persévérance au postsecondaire. Le modèle de Tinto (1975, 1993) compte parmi les plus fréquemment avancés pour expliquer ce phénomène mais aucune étude n’a, à notre connaissance, cherché à le valider dans son intégralité. Ce modèle ne considère pas non plus clairement l’influence de la santé mentale des étudiants sur leur persévérance scolaire. Notre étude visait donc …
Communication
Au Canada, les populations autochtones ont fait face à d’importantes discriminations suivant l’arrivée des Européens et le colonialisme. Ces événements ont grandement influencé le développement des cultures autochtones. Ainsi, quelles sont les conséquences de ces événements historiques sur l’état de santé actuel des Autochtones? Une revue narrative de la documentation scientifique sur la santé des autochtones a été entreprise. L’objectif de cette revue narrative était de dresser un bilan des connaissances disponibles sur l’état de santé et les saines habitudes de vie des communautés autochtones contemporaines relatives au processus de transmission culturelle des traumatismes historiques. Les résultats soulignent l’impact majeur …
Communication
Plusieurs recherches rapportent que les étudiants de niveau universitaire d’orientation LGB (Lesbienne, Gai, Bisexuel(le)) présentent davantage de symptômes anxieux et dépressifs que leurs pairs hétérosexuels (Grant et al., 2013; Johns et al., 2013; Hatzenbuehler, 2009). L’hypothèse de l’effet entonnoir suggère que puisque ces étudiants seraient confrontés à des questionnements relatifs à leur identité sexuelle, ils auraient un niveau limité d’énergie psychologique à consacrer aux autres dimensions identitaires en formation, ce qui pourrait impacter négativement l’adaptation psychosociale de ces individus (Hetherington, 1991). Nous souhaitons tester cette hypothèse en: 1) vérifiant si les étudiants LGB diffèrent significativement de leurs pairs hétérosexuels en …
Colloque
La santé mentale des étudiants collégiaux constitue une préoccupation centrale en Amérique du Nord et en Europe. Ce sont plus de 85% des directeurs qui rapportent une augmentation des problèmes psychologiques sévères dans les dernières années (Dadonna, 2011). Il semble que les difficultés d'adaptation et les problèmes de santé mentale soient plus particulièrement présents lors de l'entrée au post-secondaire (Boujut, Koleck, Bruchon-Schweitzer & Bourgeois, 2009). Compte tenu de ces éléments, il s'avère essentiel d'identifier les facteurs de risque des difficultés de santé mentale, et plus particulièrement de la dépression qui constitue aujourd'hui le diagnostic le plus présent chez les nouveaux …
