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Colloque
Le décrochage scolaire est un enjeu de taille en raison de ses coûts individuels et sociaux. Des études récentes suggèrent que le décrochage résulte non seulement de l’exposition à des facteurs de risque à long terme, mais aussi de l’exposition proximale à des évènements de vie stressants. Le rôle précipitant apparent des stresseurs pourrait être encore plus marqué chez certains individus susceptibles de réagir fortement lorsqu’exposés, notamment ceux ayant un historique d’adversité familiale. Un processus de sensibilisation ferait en sorte que des évènements moins sévères peuvent être suffisants pour déclencher des difficultés d’adaptation. Cette étude vise à vérifier si un …
