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Colloque
Selon une récente étude, le mobilier scolaire québécois est disparate, usé, peu ergonomique, difficile à entretenir et mal adapté aux réalités des élèves et des enseignant.e.s des écoles. Ce constat est issu de l’inventaire de mobilier scolaire et d’entretiens auprès des membres du personnel de 19 écoles primaires. Pour comprendre cette usure, en plus de celui réalisé précédemment, un inventaire sera mené dans 6 écoles secondaires. Puisque ce sont les plus sollicités dans les classes, l’ensemble pupitre-chaise est sélectionné. Des entretiens de groupes seront aussi menés auprès du personnel enseignant et non enseignant il sera alors possible de comprendre la …
