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Colloque
La qualité du climat scolaire joue un rôle important dans la qualité de l’expérience éducative des élèves tout au long de leur parcours scolaire (p. ex.: Janosz & Bouthillier, 2007; Thapa, Cohen, Guffey, & Higgins-D’Alessandro, 2013; Zullig, Koopman, Patton, & Ubbes, 2010). Toutefois, les liens entre le climat scolaire et la qualité de la motivation des élèves demeurent peu documentés. Le but de cette étude était d'examiner le rôle de la perception du climat scolaire en tant que déterminant de la motivation autodéterminée envers l’école (Ryan & Deci, 2017) et du rendement scolaire. Ainsi, 905 élèves du secondaire en Belgique …
Communication
Problématique—Les nombreux départs à la retraite et la mondialisation rendent nécessaire la formation de travailleurs compétents ayant une scolarisation adéquate. Le contrôle tempéramental exigeant de l’effort (effortful control) est une variable négligée dans les modèles de prédiction de la scolarisation. Celui-ci regroupe la capacité à inhiber les impulsions et à ignorer les distractions pouractiver et maintenir l’attention sur une tâche importante dans une perspective à long terme.Objectif—Vérifier si le contrôle tempéramental est un prédicteur du niveau d’éducation à 23–25 ans, en contrôlant les prédicteurs établis. Méthode—998 élèves étatsuniens ont été recrutés en 6e année (12 ans ; 53% garçons, 42% …
Communication
Problématique—Les nombreux départs à la retraite et la mondialisation rendent nécessaire la formation de travailleurs compétents ayant une scolarisation adéquate. Le contrôle tempéramental exigeant de l’effort (effortful control) est une variable négligée dans les modèles de prédiction de la scolarisation. Celui-ci regroupe la capacité à inhiber les impulsions et à ignorer les distractions pouractiver et maintenir l’attention sur une tâche importante dans une perspective à long terme.Objectif—Vérifier si le contrôle tempéramental est un prédicteur du niveau d’éducation à 23–25 ans, en contrôlant les prédicteurs établis. Méthode—998 élèves étatsuniens ont été recrutés en 6e année (12 ans ; 53% garçons, 42% …
Communication
Problématique—Les nombreux départs à la retraite et la mondialisation rendent nécessaire la formation de travailleurs compétents ayant une scolarisation adéquate. Le contrôle tempéramental exigeant de l’effort (effortful control) est une variable négligée dans les modèles de prédiction de la scolarisation. Celui-ci regroupe la capacité à inhiber les impulsions et à ignorer les distractions pouractiver et maintenir l’attention sur une tâche importante dans une perspective à long terme.Objectif—Vérifier si le contrôle tempéramental est un prédicteur du niveau d’éducation à 23–25 ans, en contrôlant les prédicteurs établis. Méthode—998 élèves étatsuniens ont été recrutés en 6e année (12 ans ; 53% garçons, 42% …
