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Colloque
La démarche de recherche que nous présentons s’inscrit dans une collaboration entre la HEP Vaud (Haute école pédagogique), dans le cadre du LISIS (Laboratoire international sur l’inclusion scolaire), et l’INSPE (institut national supérieur du professorat et de l’éducation) de l’université de la Réunion, dans le cadre du laboratoire Icare (Institut coopératif austral de recherche en éducation).Tant en Suisse qu’en France, les autorités politiques et scolaires promeuvent l’éducation inclusive en demandant aux écoles de se développer dans cette visée.Des caractéristiques d’un leadership inclusif ont d’abord été identifiées à partir d’entretiens menés auprès de dirigeants d’établissements scolaires de plusieurs pays. Dans la …
Colloque
La démarche de recherche que nous présentons s’inscrit dans une collaboration entre la HEP Vaud (Haute école pédagogique), dans le cadre du LISIS (Laboratoire international sur l’inclusion scolaire), et l’INSPE (institut national supérieur du professorat et de l’éducation) de l’université de la Réunion, dans le cadre du laboratoire Icare (Institut coopératif austral de recherche en éducation).Tant en Suisse qu’en France, les autorités politiques et scolaires promeuvent l’éducation inclusive en demandant aux écoles de se développer dans cette visée.Des caractéristiques d’un leadership inclusif ont d’abord été identifiées à partir d’entretiens menés auprès de dirigeants d’établissements scolaires de plusieurs pays. Dans la …
