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Colloque
Les élèves de formation professionnelle (FP) constituent une population particulière dans la constellation des apprenants québécois. La forte hétérogénéité des âges, origines socio-économiques, des parcours scolaires, des parcours personnels et professionnels, des motivations, est de mieux en mieux documentée (Beaucher et al, 2021; Gagnon et al., 2023). À mesure que progresse la connaissance des caractéristiques et des parcours de ces élèves se dessinent les contours de certains agrégats d’effectifs. Les élèves internationaux en font partie, et plus précisément, les élèves recrutés à l’étranger pour venir au Québec réaliser un programme de FP. Ce sont notamment des considérations économiques liées la …
