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Points de vue de formateurs sur les programmes de francisation en FGA. Résultats d’une étude exploratoire
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L’immigration est un enjeu économique pour la société québécoise malgré les débats qu’elle suscite. Loin d’être un phénomène marginal, l’immigration représente un défi pour l’intégration des personnes adultes allophones ; ces dernières sont soumises à la pression d’apprendre rapidement la langue française puisqu’elle constitue une voie d’intégration sociale, culturelle et professionnelle. Les programmes de francisation québécois proposés aux adultes par divers milieux éducatifs formels et non formels, doivent donc favoriser un tel apprentissage. Or ce dernier serait d’autant moins aisé que les personnes immigrées ont un faible niveau d’alphabétisme dans leur langue native. Après avoir exposé la problématique de l’accueil …

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