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Colloque
Cette communication vise, dans un premier temps, à présenter le Réseau des leaders en ressources éducatives libres du Québec tout en interrogeant cette initiative en regard de l’état actuel du « libre », dans une perspective historique et critique, à la fois par rapport aux communautés traditionnelles du libre et aux institutions gouvernementales et d’éducation qui s’impliquent dans le mouvement de l’éducation ouverte et des REL. Dans un second temps, nous exposerons un portrait de l'évolution des activités et de la perception des participants et des participantes du Réseau à l’égard des RELs depuis sa formation. Nous proposerons enfin quelques …
Colloque
Depuis 2016, j’ai organisé quantité d’activités liées à Wikipédia, Wikidata et Commons à l’Université du Québec à Montréal (UQAM), et ce, dans divers contextes : formations et ateliers destinées au corps enseignant, aux bibliothécaires ou à la population étudiante, soutien pédagogique dans le cadre de cours, conférences, journées contributives thématiques avec des groupes de recherche, chasse photographique, mise en place d’un dispositif de traduction d’articles vers des langues que je ne maîtrise aucunement, etc. L’ensemble de ces efforts sont documentés dans le Projet pédagogique de l'Université du Québec à Montréal (WP:UQAM). En offrant une analyse préliminaire de ces données, j’aimerais …
Communication
Wikipédia est un projet encyclopédique qui vise la synthèse des savoirs existants. Mais, de quels savoirs parle-t-on ? Et quelle place est accordée aux savoirs des communautés marginalisées et aux contribut·rice·eur·s qui appartiennent à celles-ci ? Peu d’études ou d’exemples existent encore sur le sujet. Dans la foulée de ces réflexions, cette communication vise à présenter une recherche en cours sur la présence et l’inclusion sociale de la communauté LGBTQ+ au sein du projet Wikipédia à partir du contenu et du système (acteurs, communauté, organisation) qui soutiennent ses activités sur le territoire wikimédien québécois.Cette étude trouve ses assises dans deux …
