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Colloque
Des études menées à l’Université du Burundi (Ntiyibagiruwayo F., 1999 Nsengiyumva M., 1998) ont montré que les apprenants burundais lisent de moins en moins d’œuvres littéraires. Plus récemment, M. Mazunya (2008), à partir des résultats issus d’une enquête menée dans un atelier scolaire de lecture, évoque cette perte de motivation pour la lecture chez les élèves de l’enseignement secondaire, qui ne lisent plus, si ce n’est que pour satisfaire les tâches scolaires imposées par l’institution éducative (Tests de fin de cycle). Y aurait-il un rapport de cause à effet entre ce manque de motivation des élèves pour la lecture et …
