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L’enseignement au risque de la liberté : le Goncourt des Lycéens, ouvertures et limites
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Depuis plus de vingt ans, le Goncourt des Lycéens, opération de grande envergure très médiatisée, mobilise, en France et au-delà, élèves, enseignants et documentalistes autour d’une dizaine de romans participant de l’actualité littéraire immédiate, qu’ils découvrent ensemble. Inventée par des professeurs de lettres qui déploraient le peu d’appétence des jeunes pour la lecture en général et la littérature en particulier, cette expérience offre un terrain d’observation particulièrement riche en ce qu’il met la compétence « scolaire » des élèves à l’épreuve d’ouvrages dont la qualité est débattue dans l’espace public. À cette occasion, l’institution s’ouvre à une pluralité de discours, …

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