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Colloque
Nous proposons d’étudier, à travers des manifestations concrètes, la situation des sujets lecteurs enseignants et élèves dans le contexte particulier de la classe de français. Il s’agit de croiser les données recueillies dans trois lieux d’observation de l’activité de sujets lecteurs réels : • les pratiques pédagogiques et les productions écrites et orales des élèves, telles qu’on peut les observer lors de visites de classe de professeurs stagiaires, dans les journaux de lecture, dans les préparations de cours ; • les mémoires professionnels des professeurs stagiaires ; • les ateliers de recherche formation consacrés à la lecture subjective. Nous observerons …
