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Colloque
Notre étude porte sur les procédés de calculs d’addition et de soustraction. Elle vise une meilleure compréhension de la construction du sens des transformations d’écritures dans l’exécution de ces procédés et une amélioration de l’enseignement en centrant les problèmes qui en résultent. Plusieurs recherches sur l’analyse des erreurs de calcul ont permis de modéliser les erreurs en termes de règles déviantes et de proposer des dispositifs correctifs. Plusieurs chercheurs critiquent cette vision des erreurs qui fait abstraction des processus de construction des règles en casu de situations d’enseignement. Une vision constructiviste de l’élaboration des procédés de calculs peut permettre de …
