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Colloque
La présente communication souleve plusieurs questions : comment les enseignants chercheurs ont vécus la situation de crise sanitaire ? Comment ils ont adaptés leurs approches pédagogiques ?Quelles sont les innovations pédagogiques qui ont été mises en œuvre pour faire face à la crise sanitaire ?Peut-on dire que l'innovation pédagogique est une opportunité pour assurer un enseignement à distance en période de crise sanitaire ?Pour répondre à ces questions, cette communication s'articule autour de deux parties :La première partie est une revue de la littérature qui permet de clarifier le concept d'innovation pédagogique et celui d'une situation de crise ainsi que …
