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Colloque
L’enseignement des sciences exige une solide formation pratique, nécessitant du matériel, des équipements, et aussi des sorties sur le terrain. La quasi-totalité des étudiants arrivent du secondaire sans aptitudes expérimentales et les conditions de formation difficiles à l'université rendent les disciplines scientifiques quasi théoriques, complexes et abstraites. Les statistiques des apprenants et surtout la représentativité féminine dans les filières scientifiques des lycées comme à l’université au Burkina Faso, sont désolantes. Malgré les difficultés grandissantes, des expériences menées au Burkina Faso par divers acteurs de la promotion des filières scientifiques, donnent une chance d’accroitre l’affection pour les filières scientifiques, de former …
