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Colloque
Cette communication portera sur les supports de cours, emblématiques des écrits didactiques liés à la préparation de cours et destinés à des élèves. Ces écrits seront analysés du point de vue du processus de leur production, de leurs différentes fonctions, y compris parfois pour un même document, et de leur inscription dans l’espace et le temps. Leurs caractéristiques portent sur leur hétérogénéité énonciative, en provenant de sources multiples et, parfois, du croisement entre elles ; des espaces interactifs, en faisant jouer parfois une dualité énonciative avec les écrits des élèves ; et par des « retours d’écriture » opérés sur …
