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Étude des pratiques : le cas des écoles communautaires de Montréal
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Aujourd’hui, le partenariat est à l’avant-garde, et ce, dans plusieurs milieux. L’éducation n’y échappe pas! Dans la foulée du renouveau au sein du système éducatif québécois, des incitatifs instaurés par les instances gouvernementales qui privilégient l’engagement et l’implication des acteurs concernés par la mission éducative ont favorisé l’émergence de dynamiques liées aux pratiques de collaboration entre l’école, la famille et la communauté. Si, dans les milieux scolaires, le concept de collaboration a pris de l’ampleur dans les mesures incitatives, différentes initiatives ont vu le jour sous diverses appellations, sans pour autant donner une traduction claire de ce qu’est une école …

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