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Colloque
Diverses études rapportent que les enfants adoptés à l’étranger ont plus de problèmes de santé mentale que les enfants non adoptés et qu’ils sont surreprésentés dans le réseau de la santé (IJzendoorn & Juffer, 2006 ; Juffer & IJzendoorn, 2005; Stams et al., 2000). Selon Brodzinsky (1987), ces problèmes sont particulièrement marqués à l’âge scolaire. L’objectif de la présente étude est double: 1) examiner la présence des troubles intériorisés et extériorisés en début de scolarisation chez des enfants adoptés à l’étranger en utilisant des évaluations provenant des parents et des enfants eux-mêmes, 2) comparer ces mesures à celles obtenues auprès …
