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La mise en commun consiste à écouter, ici et maintenant
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La plupart des conférences académiques favorisent l'injustice épistémique (Fricker 2007) : quelques 'experts' sont sélectionnés à l'avance pour parler de sujets définis des mois à l'avance... laissant aux participants la liberté de s'asseoir en rang, de se taire... et peut-être d'avoir la chance d'être sélectionnés pour poser une question afin de valoriser les experts (ce que l'on peut appeler la passivité instrumentale, Faulkner 2002).Et si, au contraire, nous encouragions l'intelligence collective : écouter chaque participant, se mettre d'accord sur des priorités communes, mettre en commun nos connaissances (de terrain et académiques) pour avancer en tant que collectif ?Ma proposition est …

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Faire renaître l’université : collégialité et réciprocité éthique
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En 2017, je recevais le prix de Concordia Engaged Scholar alors même que j’étais poursuivi par l’université en vertu de son code de conduite. Doctorant, je mobilise des chercheur⋅e⋅s à travers quatre pays et mutualise les ressources de différentes institutions afin d’esquisser des solutions à un enjeu de société : la respiration.Ces deux exemples illustrent le tiers-lieu dans lequel je navigue, un espace qui questionne habitudes et responsabilités, qui requiert des administrateur⋅e⋅s et des professeur⋅e⋅s un positionnement nouveau par rapport aux processus de recherche et d’enseignement.L’autonomie, la liberté dont je dispose restent cependant bien trop rares pour les étudiants, dans …

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Apprentissage transformationnel en éducation de la santé : de la gestion de la maladie à l’appropriation de la santé par la communauté
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Environ six personnes sur dix meurent de maladie chronique dans le monde. Si l’Organisation Mondiale de la Santé recommande de valoriser la santé une vie durant en impliquant les communautés au-delà des personnes malades, les systèmes de soins restent bien souvent dans une logique de gestion des maladies à court terme.Faut-il alors repenser ces systèmes, leurs infrastructures, leurs cultures, les cursus qui y mènent ? Vaut-il mieux initier de nouvelles dynamiques, valorisant la co-création, l’interdisciplinarité, et l’autonomie ? Comment mieux prendre en compte les déterminants sociaux de la santé si ce n’est en encourageant l’individu à s’approprier sa santé, et …

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fibrosekystique.net : vers un standard libre pour se soigner par le jeu
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La fibrose kystique est la maladie génétique la plus fréquente chez les jeunes québécois. Un enfant atteint de fibrose kystique devra, dès l'âge de sept ans, effectuer une heure de thérapie quotidienne afin de libérer ses poumons des mucus qui les entravent. Pour garantir le succès de ce type de traitements, il est capital de se soucier de l'adhérence thérapeutique, c'est-à-dire de la capacité des patients à suivre rigoureusement leur thérapie.Les jeux vidéo ont montré des résultats prometteurs pour rendre l'acquisition de bonnes habitudes ludique. Ainsi, une équipe interdisciplinaire a conçu trois prototypes de jeux et un périphérique, qui ont …

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