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Colloque
Le programme de baccalauréat en génie chimique est l’un de ceux ayant la plus grande proportion d’étudiantes au sein de l’École Polytechnique. Cette situation a inévitablement des impacts sur la dynamique des classes et par ricochet, sur les méthodes pédagogiques utilisées. Lors de cette conférence, nous nous proposons de réfléchir aux facteurs qui attirent les femmes dans cette profession et de dresser un portrait de la situation dans les différents programmes de génie chimique au Canada. Puis, nous décrirons différentes formules pédagogiques utilisées dans le cadre de notre programme de baccalauréat et leurs impacts sur la motivation et l’apprentissage, en …
Colloque
La problématique de la charge de travail des étudiants en ingénierie est un problème préoccupant pour le département de génie chimique de l’École Polytechnique de Montréal. Selon plusieurs rapports internes, il ressort que les étudiants perçoivent de façon récurrente une charge de travail élevée. Cependant, cette situation n’est pas suffisamment documentée, ce qui ne permet pas d’obtenir une vision claire et juste de la situation actuelle. Selon plusieurs auteurs, la charge de travail perçue est influencée par plusieurs facteurs (contenu et niveau de difficulté, intérêt des étudiants, relation pédagogique, évaluations). Cette perception a une influence sur les stratégies d’apprentissage utilisées …
