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Le confinement, conséquence de la pandémie de Covid-19 un non-lieu » du travail en Vie scolaire
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Les CPE1 soucieux d’adapter des circonstances de travail aux situations d’activités jamais prédéfinies et pouvant changer à tout instant sont les « urgentistes » des EPLE2. A cet enseigne, uniques acteurs de l’écosystème scolaire à intervenir sur un territoire de travail identifié comme « zone du travail malgré (ZTM) », ils ont fortement œuvré à la continuité pédagogique et éducative dans l’enseignement secondaire pendant le confinement décrété en France, en mars 2020.Cette contribution, liée à une recherche qualitative qui sollicite un modèle d’analyse inspiré de la clinique des activités pour restituer du « pouvoir d’agir » par la « transformation …

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