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Colloque
Devant les lacunes constatées dans la formation des professionnels de la santé relativement aux enjeux et défis de l'offre active des services de santé en français (P. LeBlanc 2008), notre équipe s'est employée à compiler les savoirs et produire des outils novateurs de formation et de sensibilisation. Or, nous avons choisi, dans la conception de ces outils, de mettre en valeur la position des acteurs. Pourquoi cette orientation plutôt que de produire un recueil renfermant des processus, pratiques et structures favorables à l'offre active? C'est ce que nous proposons d'aborder dans cette communication.Notre démarche a nécessité le recours à une …
Colloque
Devant les lacunes constatées dans la formation des professionnels de la santé relativement aux enjeux et défis de l'offre active des services de santé en français (P. LeBlanc 2008), notre équipe s'est employée à compiler les savoirs et produire des outils novateurs de formation et de sensibilisation. Or, nous avons choisi, dans la conception de ces outils, de mettre en valeur la position des acteurs. Pourquoi cette orientation plutôt que de produire un recueil renfermant des processus, pratiques et structures favorables à l'offre active? C'est ce que nous proposons d'aborder dans cette communication.Notre démarche a nécessité le recours à une …
Colloque
Avec la crise provoquée en 1997 par le projet de fermeture de l’hôpital Montfort dans l’Est ontarien, les communautés francophones en situation minoritaire prennent conscience de la nécessité de mener une lutte pour l’accessibilité à des services de santé en français. Les efforts de revendications, traditionnellement concentrés sur l’éducation et la justice, porteront désormais également sur la santé (Comité permanent des langues officielles, 2003). Aussi, on assistera, dans une perspective de gouvernance, à l’établissement de réseaux soit à la création, en 2002 de la Société santé en français (SSF) et, en 2003, du Consortium national de formation en santé (CNFS). …
Colloque
L’engagement des citoyens dans la formulation des politiques publiques pose de nombreux défis. Certains secteurs de la société canadienne les révèlent avec une acuité toute particulière, les politiques autochtones en sont un exemple. Signalons que tout projet d’engagement doit d’abord ici s’appliquer à favoriser un rapprochement entre les communautés autochtones et non-autochtones. Dans cette communication, nous présenterons les enseignements tirés d’une expérience d’engagement menée au Nouveau-Brunswick par une équipe d’apprentissage formée de fonctionnaires fédéraux et provinciaux, de citoyens et d’universitaires. On propose ici un modèle inspiré de pratiques existantes ailleurs au Canada et reposant sur cinq conditions : un climat …
