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Effets d’un programme d’épargne jumelée visant à inciter les adultes à faible revenu à poursuivre des études : résultats de l’expérience à assignation aléatoire $avoir en banque
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Les adultes à faible revenu font face à des obstacles financiers ou liés à leurs compétences qui les empêchent d’améliorer leur situation économique. Dans le but de mettre à l’essai une façon de remédier à ces disparités, Ressources humaines et Développement social Canada a retenu les services de la Société de recherche sociale appliquée en 2001 pour diriger $avoir en banque, un projet de démonstration de neuf ans dans lequel les participants étaient encouragés à épargner pour suivre des études ou une formation ou pour démarrer une petite entreprise, pour ainsi augmenter leur capital humain et, ultimement, leurs gains d’emploi. …

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